Kicillof denunció recorte de fondos para las escuelas técnicas
“Milei cortó todos los fondos que había para el equipamiento de los talleres”, afirmó el gobernador bonaerense durante la presentación de Empleo Verde Joven en Lomas de Zamora. La iniciativa provincial apunta a vincular la formación técnica con el trabajo en energías renovables y prevé alcanzar a 178 instituciones de 118 municipios.
El gobernador de la provincia de Buenos Aires, Axel Kicillof, volvió a cuestionar la política educativa del Gobierno nacional y advirtió sobre las consecuencias de la eliminación del financiamiento específico para las escuelas técnicas. Lo hizo este miércoles, durante la presentación del programa Empleo Verde Joven, una iniciativa que busca generar oportunidades de capacitación e inserción laboral para estudiantes en el sector de las energías renovables.
“Mientras el Gobierno nacional nos quita los fondos y suspende la entrega de equipamiento para escuelas técnicas, nosotros seguimos invirtiendo para que todos los jóvenes puedan acceder a la capacitación que se merecen”, sostuvo Kicillof durante el acto realizado en el Parque Solar Diego Armando Maradona, en Villa Fiorito, partido de Lomas de Zamora.
El mandatario estuvo acompañado por la ministra de Ambiente bonaerense, Daniela Vilar; la directora general de Cultura y Educación, Flavia Terigi; y el intendente local, Federico Otermín. La actividad combinó el anuncio de una política de formación laboral con un nuevo cuestionamiento a las decisiones presupuestarias de la administración de Javier Milei.
Qué pasó con los fondos para las escuelas técnicas
El reclamo de Kicillof apunta a la eliminación del Fondo Nacional para la Educación Técnico Profesional, prevista en el Presupuesto Nacional 2026. El artículo 30 de la Ley 27.798 derogó el artículo 52 de la Ley 26.058, que establecía un financiamiento anual específico no inferior al 0,2% de los ingresos corrientes previstos en el presupuesto consolidado del sector público nacional.
Esos recursos estaban destinados a la compra de equipamiento, el mantenimiento de máquinas, la adquisición de insumos, el desarrollo de proyectos institucionales y las mejoras edilicias necesarias para las prácticas educativas.
La modificación suprimió ese piso legal de financiamiento. Esto no significa que hayan desaparecido todas las partidas nacionales vinculadas con la educación técnica, pero sí que dejó de existir la garantía presupuestaria específica establecida por ese artículo.
La preocupación de las comunidades educativas es concreta: sin herramientas, materiales y equipos actualizados, los estudiantes pueden tener mayores dificultades para realizar prácticas de electricidad, electromecánica, informática, soldadura y otras especialidades que requieren trabajo en talleres y laboratorios.
La discusión también tiene una dimensión productiva. Las escuelas técnicas forman trabajadores calificados para la industria y distintas actividades económicas, por lo que el financiamiento de sus instalaciones incide tanto en la enseñanza como en las posibilidades de capacitación para el empleo.
Empleo Verde Joven: capacitación para trabajar con energías renovables
Frente a este escenario, la Provincia presentó Empleo Verde Joven, un programa destinado a promover la formación técnica y la inserción laboral en actividades relacionadas con la transición energética.
La iniciativa contempla tres líneas principales:
- Equipamiento solar: entrega de equipos para la generación de energía.
- Prácticas profesionalizantes: participación de estudiantes en tareas de instalación de paneles fotovoltaicos y termotanques solares.
- Capacitación docente: formación mediante clases virtuales y presenciales para acompañar el desarrollo de las actividades.
Según la información oficial, el programa alcanzará a 178 instituciones bonaerenses con especialidades en Energías Renovables y Electromecánica, distribuidas en 118 municipios. En una primera etapa, la propuesta llegará a 105 escuelas y prevé ampliar su alcance durante el próximo año.
El objetivo es acercar a los estudiantes a tecnologías que tienen una demanda creciente y generar capacidades técnicas para la instalación y el mantenimiento de sistemas de energía renovable. Al mismo tiempo, la Provincia busca fortalecer la autonomía energética de los municipios y articular las políticas educativas, ambientales y productivas.
Kicillof: “Las escuelas técnicas son un engranaje fundamental”
Durante el acto, el gobernador defendió el papel de la educación técnica como puente entre el sistema educativo y el mundo laboral.
“Las escuelas técnicas son un engranaje fundamental entre el sistema educativo y el mundo del trabajo”, afirmó. También sostuvo que invertir en educación pública y formar más técnicos constituye una apuesta al desarrollo del país.
Kicillof cuestionó que el ajuste sobre esta modalidad se presente únicamente como una decisión presupuestaria y vinculó el debate con dos modelos diferentes de desarrollo económico: uno que prioriza la reducción del gasto público y otro que plantea la inversión estatal en formación, industria y empleo.
Por su parte, Daniela Vilar destacó la relación entre la capacitación juvenil, las oportunidades laborales y la agenda ambiental. Otermín, en tanto, defendió la inversión en educación técnica y su vínculo con la actividad industrial.
El desafío de sostener los talleres y formar nuevos técnicos
La eliminación del fondo nacional y el lanzamiento del programa provincial exponen una discusión de fondo: cómo garantizar que las escuelas técnicas cuenten con los recursos necesarios para enseñar y, al mismo tiempo, preparar a los jóvenes para las transformaciones del mercado laboral.
Empleo Verde Joven propone una respuesta focalizada en las energías renovables, con equipamiento y prácticas profesionales. Sin embargo, su alcance específico no equivale a reemplazar integralmente el financiamiento que sostenía el fondo nacional, destinado a distintas especialidades, necesidades de mantenimiento e infraestructura.
El desafío será sostener las inversiones, asegurar que las instituciones reciban los recursos anunciados y evaluar qué impacto tiene la capacitación en las oportunidades laborales de los jóvenes.
En ese contexto, el reclamo de Kicillof vuelve a colocar a la educación técnica en el centro de la discusión sobre el papel del Estado, la formación profesional y el desarrollo productivo argentino.
