Kicillof reunió a representantes de tres provincias y llamó a transformar la educación pública
El gobernador bonaerense encabezó en La Plata un encuentro por los 150 años de la aplicación de la Ley de Educación Común. Participaron autoridades educativas de Córdoba, Misiones y La Pampa, en una jornada atravesada por el debate sobre el financiamiento nacional y el futuro del sistema educativo.
El gobernador de la provincia de Buenos Aires, Axel Kicillof, encabezó el jueves 8 de octubre un acto en el Teatro Argentino de La Plata para conmemorar los 150 años de la aplicación de la Ley provincial N.º 988 de Educación Común. La actividad reunió a más de 800 representantes de la comunidad educativa y contó con la presencia de funcionarios de Córdoba, Misiones y La Pampa.
La convocatoria tuvo un doble eje: recuperar el valor histórico de una norma que sentó las bases de la educación primaria gratuita y obligatoria en territorio bonaerense y abrir una discusión sobre los desafíos actuales de la escuela pública.
Durante su discurso, Kicillof llamó a defender la educación pública a través de su transformación y planteó que las mejoras deben construirse con la participación de docentes, estudiantes, trabajadores y familias.
“Defenderla no significa decir que todo está bien ni aplicar recetas importadas”, sostuvo el mandatario, quien también cuestionó al Gobierno de Javier Milei por la reducción de recursos nacionales destinados al sistema educativo.
La actividad se realizó en un contexto de discusión sobre el financiamiento de las escuelas, las responsabilidades de la Nación y las provincias y las reformas educativas impulsadas por la administración nacional.
Córdoba, Misiones y La Pampa, presentes en el encuentro
Uno de los aspectos destacados de la jornada fue la participación de representantes de tres provincias gobernadas por distintos dirigentes políticos.
Por Misiones asistió el ministro de Educación, Ciencia y Tecnología, Ramiro Aranda; por Córdoba, el secretario de Educación, Luis Franchi; y por La Pampa, la ministra de Educación, Marcela Feuerschvenger.
Los tres funcionarios participaron de un panel posterior al discurso del gobernador bonaerense, en el que compartieron experiencias de gestión y expusieron los desafíos que enfrentan sus respectivas jurisdicciones.
La presencia de estos representantes fue interpretada por medios que cubrieron el encuentro como parte de una estrategia de Kicillof para ampliar los vínculos federales alrededor de la agenda educativa. Sin embargo, la participación en la actividad no implica, por sí sola, un acuerdo político formal entre los gobernadores. <Cite refs={[«turn963963news0″,»turn963963search5»]}/>
Franchi señaló que Córdoba continúa afrontando con recursos propios el pago del incentivo docente y destacó las inversiones provinciales en infraestructura escolar, distribución de libros, formación docente y programas de acompañamiento a estudiantes.
Feuerschvenger, por su parte, remarcó las dificultades que atraviesan las provincias para sostener sus sistemas educativos y reclamó que se respeten los recursos que les corresponden en el marco de la coparticipación.
Aranda destacó la importancia de compartir experiencias entre jurisdicciones con realidades territoriales diferentes y sostuvo que el intercambio resulta fundamental para pensar políticas educativas con una perspectiva federal. <Cite refs={[«turn963963news0″,»turn963963search1»]}/>
Una ley que precedió a la educación común nacional
La conmemoración estuvo centrada en la Ley provincial N.º 988, promulgada en septiembre de 1875 y aplicada a partir de 1876.
La norma estableció bases para la organización de la educación común bonaerense, entre ellas la gratuidad y obligatoriedad de la enseñanza primaria, la organización administrativa del sistema y las responsabilidades de las familias y las autoridades educativas.
Su aplicación antecedió a la Ley nacional N.º 1420, sancionada en 1884, que estableció los principios de educación primaria común, gratuita y obligatoria en el ámbito nacional.
Durante el encuentro, la directora general de Cultura y Educación bonaerense, Flavia Terigi, destacó el papel histórico de aquella legislación en la expansión de la escolarización y en la consolidación de la educación estatal. <Cite refs={[«turn963963search1″,»turn963963search8»]}/>
El financiamiento, en el centro de la discusión
Más allá del aniversario, el encuentro estuvo atravesado por el debate sobre la distribución de responsabilidades y recursos entre el Estado nacional y las provincias.
Kicillof sostuvo que el Gobierno nacional debe cumplir con sus obligaciones en materia educativa y cuestionó la reducción de los aportes destinados a sostener las escuelas, equiparlas y contribuir al financiamiento del sistema.
El gobernador también rechazó el enfoque educativo que atribuyó al proyecto de “libertad educativa” impulsado por el oficialismo nacional. Según su planteo, cualquier reforma debe preservar el acceso a la enseñanza con independencia de la capacidad económica de cada familia.
La discusión se inscribe en un escenario más amplio, en el que las jurisdicciones deben afrontar gastos educativos con recursos propios y reclaman previsibilidad sobre las transferencias nacionales.
Las posiciones expresadas durante el encuentro corresponden a los funcionarios participantes; la evaluación de los efectos concretos de los cambios presupuestarios requiere analizar las partidas, las transferencias y la evolución del gasto educativo de cada jurisdicción. <Cite refs={[«turn963963search1″,»turn963963search6″,»turn963963search9»]}/>
Kicillof confirmó su participación en la marcha universitaria
Durante la actividad, el gobernador también confirmó que participará de la quinta Marcha Federal Universitaria, convocada para el jueves 15 de octubre.
La movilización reclama el cumplimiento de la Ley de Financiamiento Universitario y se desarrolla en medio de la disputa entre las universidades nacionales y el Gobierno por los recursos destinados al funcionamiento de las instituciones y los salarios de sus trabajadores.
Kicillof sostuvo que la Provincia acompañará el reclamo y vinculó la defensa de las universidades públicas con la discusión sobre las responsabilidades del Estado nacional en materia educativa.
De esta manera, el encuentro por los 150 años de la Ley de Educación Común funcionó como un espacio para debatir el sistema educativo en sus distintos niveles y para expresar posiciones sobre el financiamiento, las reformas y el papel de las provincias. <Cite refs={[«turn963963news0″,»turn963963search1»]}/>
La jornada dejó planteado un desafío compartido por las jurisdicciones participantes: cómo mejorar los sistemas educativos y sostener el acceso a la enseñanza en un escenario de restricciones presupuestarias y diferencias sobre el papel que debe desempeñar cada nivel del Estado.
